El agua que da vida

• JIN Nº 6 -Cabecera - Santa Rosa
• Nivel o Modalidad: Inicial
• Grado o Año: Sala de 4
• Año: 2022
• Docentes: Deisel, Daniela Luisa

Síntesis

Los seres vivos en la complejidad del ambiente

Descripción

Esta propuesta de trabajo se encuentra enmarcada en un proyecto anual pensado para trabajar en la sala de 4 años del JIN N°6, turno mañana. El grupo está integrado por un total de 23 niños y niñas, los cuales en su totalidad son partícipes de este proyecto denominado: “El agua que da vida”.

Además, están implicados otros actores que forman parte de la comunidad educativa como familias, equipo directivo y colegas.

El proyecto propiamente dicho, tiene como objetivo que los niños y las niñas durante todo el ciclo escolar, puedan vivenciar la importancia del agua como recurso para la vida.

El ambiente es un sistema con múltiples variables interrelacionadas, es decir que tiene elementos naturales y culturales que se integran dinámicamente: actores, trabajos, vínculos, animales y plantas, materiales y objetos, historias, formas de organización, pautas culturales, entre otros. De esta forma, el ambiente es el resultado del trabajo y de la intervención de la sociedad en la naturaleza. (Diseño Curricular Nivel Inicial, 2012).

El agua, un elemento tan vital, es de suma importancia para que los niños y las niñas aprendan desde muy pequeños a cuidar, explorar cambios que se producen en el medio por el faltante del mismo, su contaminación, los distintos estados entre otras temáticas relacionadas, como puede ser la hidroponía, ampliando así sus horizontes de conocimiento.

El desafío que me planteo durante toda la puesta en marcha del proyecto, es que los niños puedan disfrutar de cada una de las actividades y que a través del juego y el asombro, vivencien el medio natural, lo observen con ojos de investigadores, se cuestionen y busquen respuestas a cada una de las dudas que van surgiendo.

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