Primario
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La experiencia surgió por la pandemia y por el motivo de tener que dar clases por medios tecnológicos, también tuvimos en cuenta que vivimos en cercanías del campo.
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Mediciones de capacidades en diversos contextos.
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El uso de la radio escolar como herramienta educativa.
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El eje seleccionado, se focaliza en fortalecer las habilidades motoras básicas de correr, saltar y lanzar por medio de juegos y retos significativos para el alumnado.
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Las propuestas se dan ante la necesidad de producir música, con los recursos disponibles de nuestras alumnas/os en el marco del ASPO, por COVID19, en este caso celulares. En los tres videos se planteó la necesidad de disfrutar haciendo música,
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Esta propuesta, es una continuidad de un espacio de convivencia iniciado en el año 2019, con los grupos de cuarto grado de la Escuela N° 218, del turno tarde. Surge a raíz como necesidad de trabajar vínculos entre los alumnos y con los docentes
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Nuestro proyecto educativo nos orientó el camino hacia la alfabetización atravesando todos los espacios curriculares, en instancias de acuerdos docentes, familias y estudiantes.
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Conocimiento de la comunidad Ranquel a través del contacto con la Comunidad Ranquel “Willi-Antú”.
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En cada clase se les propone a los estudiantes, realizar una experiencia, que luego será contrastada con el marco teórico, para así continuar propiciando la construcción del conocimiento de manera colaborativa
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Fomentar el desarrollo tanto de la lectura como de la escritura en un marco creativo y lúdico.
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La escucha comprensiva de textos leídos o expresados en forma oral por el docente y los producidos por los compañeros.
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Trabajo de las áreas especiales durante el Aislamiento Social Preventivo Obligatorio por COVID-19
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La propuesta de trabajo en el área de Lengua/ es conocer el mundo de las brujas, personaje fantástico de los cuentos y de autores.
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Proyecto interdisciplinario que buscó el entendimiento de las actividades rurales de la zona mediante la confección de maquetas.
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El presente trabajo comenzó por la inquietud de la complejidad de la enseñanza - aprendizaje de la segunda lengua en este escenario suscitado por la emergencia sanitaria mundial
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Comenzamos a diseñar nuevas formas de trabajo para que los alumnos en colaboración con sus familias pudieran llevar adelante los aprendizajes propuestos.
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El propósito de la propuesta consiste en promover la producción propia de hortalizas para el aprovechamiento en la alimentación.
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La identificación de las fuentes lumínicas y de materiales de acuerdo a su comportamiento frente a la luz y del comportamiento de los cuerpos iluminados en relación a su movimiento, al movimiento de la fuente luminosa, o al de ambos.
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Las propiedades y cambios de los materiales, en relación con sus usos.
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Percepción: la construcción de conocimiento sobre el sonido y el discurso musical a partir de instancias de escucha analítica.
